排行榜
1.西游记
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神话小说，讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经的故事。小说以师徒西天取经为线索，以孙悟空为主角，塑造了一个敢于反对天宫和地府统治者，专“与人间抱不平”“济困扶危，恤孤念寡”的英雄形象。
国学经典
2.道德经
《道德经》，又称《老子》，共五千余言，分上、下两篇，前三十七章为上篇，以“道”开头，称为《道经》，后四十四章为下篇，以“德”开头，称为《德经》。作为一部国学经典，有学者认为它与《论语》一起奠定了中华文化的基础，影响了几千年来中国人的性格和行为方式。正如鲁迅说：“不读《老子》，就不知中国文化，不知人生真谛。”
国学经典
3.三国演义
《三国演义》是中国古典四大名著之一，全名为《三国志通俗演义》。它是中国第一部长篇章回体历史演义小说，描写了从东汉末年到西晋初年近百年的历史风云，全面展现了三国时期的政治、军事斗争，以及各类社会斗争与矛盾的转化，同时概括了这一时代的历史巨变，塑造了一大批叱咤风云的英雄人物。
国学经典
4.红楼梦
《红楼梦》讲述了一个封建贵族大家庭从繁荣走向衰败的故事。它以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，以四大家族的荣辱兴衰为背景，通过对日常事件的描述，揭露了封建社会后期的黑暗和罪恶，对腐朽的封建统治阶级和走向没落的封建制度做了有力的批判。
国学经典
5.开国领袖毛泽东（精）
《王朝柱精选文集：开国领袖毛泽东》真实地再现了共和国开国奠基特定历史环境中领袖人物毛泽东的心路历程、行为轨迹和伟人风采。书中展现的毛泽东在创建新中国时的雄才太略，廉洁清明、反贪惩恶的平民意识，求贤若渴、知人善任的领袖胸襟，在今天具有深壳的启迪和现实意义。
人物传记
6.战栗
余华的经验使他写作可以不断地去唤醒其记忆，他相信这样的记忆不仅属于我个人，这可能是一个时代的形象，或者说是一个世界在某一个人心灵深处的烙印，那是无法愈合的疤痕……《战栗》便是他其中一个小说集。《战栗》中收入了余华的三篇中篇小说，中国先锋小说的代表作品。《偶然事件》揭示的是命运的偶然性与重复性；《一个地主的死》展示的是走向不归途的命运；而《战栗》中，一个被命运捉弄的诗人，无奈地用痛苦的方式表达欢乐……这些关于命运的故事，既有现实的，也有内心的。
散文随笔
7.橙红年代·壹 风云乍起
陈伟霆、马思纯主演电视剧原著小说。 讲述了出身平凡的刘子光，不懈追逐梦想，在与胡蓉并肩奋斗的同时，用励志精神与正义感影响周围人的燃情故事。
奇幻小说
8.怒目金刚
《怒目金刚》是韩少功作品典藏，共收其中短篇小说19篇，包括《西望茅草地》、《风吹唢呐声》、《北门口预言》、《领袖之死》、《山上的声音》、《报告政府》、《第四十三页》、《飞过蓝天》等。这些作品人物鲜活，情节奇幻，揭示历史真相，具有凌厉而温厚的风格。
奇幻小说
9.红岩密档：B类(敌特、叛徒类)档案解密
1939年起，国民党军统局将风景秀丽的重庆歌乐山变成了神秘的人间魔窟，设立专事关押审讯革命志士的军统集中营。这里曾见证了无数英烈惊天地、泣鬼神的壮举和感天动地的故事；也记录了徐远举、廖宗泽、周养浩、杨进兴等军统要员、大小特务、叛徒、刽子手、看守的罪恶行径。每一个敌特、杀手、叛徒的落网，都是一个精彩纷呈的传奇故事。出于可以理解的原因，b类档案长期以来密而不宣。70多年后的，随着重庆革命烈士纪念馆ｂ类（敌特叛徒类）档案不断充实完整，许多鲜为人知的历史真实渐次浮出水面......
历史军事
10.中国历史精神
中国历史源远流长，其间治乱更巷，波谲云诡，常令治史者望洋兴叹，有无从下手之憾，而初读史者，亦每苦于重点之难以把握，以故望而却步。钱先生以其渊博之史学涵养、敏锐之剖析能力分别讲述史学精神和史学方法、中国历史上的政治、经济、国防、教育、地理与人物、道德精神等七大块内容，让读者得窥中国历史文化之堂奥，深入了解五千年来历史精神之所在，从而认清此一代中国人所背负之历史使命及应当努力之方向。
科学科普
11.福尔摩斯探案集精选
精心选取福尔摩斯探案故事之经典名篇，惊险的罪案现场、敏锐的案情剖析、抽丝剥茧的推理，帮助小读者培养细致的观察能力和缜密的思考能力。
推理悬疑
12.水浒传
《水浒传》是元末明初以白话文写成的章回小说，被后人誉为中国古典四大文学名著之一。小说讲述了北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉从被迫落草、发展壮大势力，到接受朝廷招安、东征西讨的故事。又名《忠义水浒传》，初名《江湖豪客传》，全书定型于明朝。它塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭露了当时的社会矛盾。
国学经典
13.爱的教育
这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。该书的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”，是由意大利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并不意味着是直接出于他的手笔，依此而出版成书的。他日积月累地在自己的笔记本上写呀写呀，写他在校内外的所见所闻所想。到了年底，他爸爸在他的本子上加了批注，但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风格。四年以后，他已升入高中。这时候，他重温自己的手稿，回忆起人和事更有了新鲜感，于是，又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们，请你们今天读一读这部书，希望能喜欢它，并从中获得教益。
少儿读物